دم المسيح

فكرة توضح ان دم المسيح غفرلنا كل خطايانا :- نجيب سبورة بيضة اللى بيتكتب عليها بقلم (يوكن) ونسأل كل طفل عن الحاجات الوحشة اللى بيعملها وكل حاجة يقولوها نكتبها على السبورة وبعدين نجيب ازازة اسيتون ونحط فيها لون احمر عشان تبقى شبة الدم ونروح نقولهم بصوا بصلب المسيح وسفك دمة كل الخطايا دى تتغفر ونحط شوية اسيتون على صباعنا ونعدى على الكتابة نلاقيها اتمسحت

http://www.yso3.com/Forum/ShowForum.aspx?id=1063

المرايا و ألواح الزجاج

فكرة تساعدهم يفكروا فى مساعدة اصحابهم بدل ما يهتموا زيادة بنفسهم :- تجيبى مراية وتجيبى لوح زجاج وتطلعى طفل صغير يقولك الفرق بينهم (المراية ) لما نبص فيها نشوف نفسنا لكن (لوح الزجاج) لو بصينا فيه هنشوف اللى قدمنا ، وتسأليه اية اللى يحصل لو ببيتنا كلة مصنوع من المرايات ، الجابة هى ان لو البيت كله محوط من المرايات عمر ما الشمس هتدخل ولا الضوء وهيبقى البيت كلة ضلمة ومش هنشوف الورد والجمال اللى حولينا.

http://www.yso3.com/Forum/ShowForum.aspx?id=1063

شمشون

.نشاط مبتكر لدرس شمشون

.غطي علبة لبن بورق بني

. يرسم الأطفال وجه شمشون ثم يضعوا قطعة من القطن بداخل العلبة

! يقوم للأطفال بزرع بعض البذور و الاعتناء بها لينموشعر شمشون

Source: http://www.childrensministry.com/.

يا ترى هتدي إيه؟

فكرة بسيطة تصلح لمجموعة صغيرة من الأطفال

قدم لكل طفل نوع مختلف من الحلوى أو المكسرات في كوب بلاستيك.

.أطلب من الأطفال أن ينتظروا و ناقش ماذا أخذ كل منهم قبل أكل الحلوى

.بعد هذا أحضر صحن كبير و اعرض على الأطفال المشاركة بما يملكون مع زملائهم

.بعد الاستمتاع بأنواع متنوعة من الحلوى ناقش مع الأطفال ما يحدث حينما نتخلى عما نملك من أجل الآخرين

الهدف: العطاء و الخدمة

Source: The Big Book of No-Objects Object Talk (Book)

تخيل لو الأرض قرية صغيرة

...تخيل لو الأرض قرية صغيرة عدد سكانها 100

!شاهد هذا الفيديو لتعرف كم أنت محظوظ

فيديو حلو قوي

اتفرج هنا على فيديو قصير لكن فكرته قوية و مؤثرة جدا

...يصلح استخدامه مع عدد كبير من الموضوعات مثل التماس الاعذار للاخرين و المحبة و التحكم في الغضب

برج بابل

قسم المخدومين مجموعات، و قدم لكل مجموعة نفس الكمية من الخامات

أمثلة الخامات: كوبايات بلاستيك، فوم، كرتون، شفاطات، زجاجات بلاستيك، مواد لاصقة، مقصات

!! المطلوب بناء أعلى برج بدون كلام في خلال ٢٠ دقيقة

للتقييم، أعطي درجات لطول البرج، و وقوفه بدون سند،و عدم الكلام، و مشاركة كل المجموعة، و الشكل النهائي للبرج

لا تنسى مناقشة صعوبة العمل على بناء البرج مع عدم وجود مجال للتواصل

المنارات و السفينة

قبل فترة اللعب، محتاج تجهيز المكان. رتب زي متاهة باستخدام كراسي وصناديق و ترابيزات أو أي أدوات متاحة

تحتاج اللعبة ٤ لاعبين على الأقل و ممكن لعبها في فرق-٤ لاعبين من كل فريق. اختار لاعب يكون السفينة و ٣منارات.غطي عينين السفينة، و اديله البضائع المطلوب توصيلها للمنارات - عبارة عن حلويات. اطلب من المنارات إنهم يقفوا في مناطق متفرقة في المتاهة

مع بدء اللعبة، مطلوب من أول منارة إنه يرشد السفينة ليه. لو السفينة وصلت بتسلم البضائع. لو السفينة خبطت في العوائق أو عدت المنارة بيتنقل الدور على تاني منارة على طول

مناقشة ١:الهدف عن الثقة و اختياراللي نأخذ منهم المشورة

.١. هل شعرت بالأمان و إنت في دور السفينة؟ إيه الأسباب؟

٢. هل تعتقد إن المنارات كانوا هيقوموا بدورهم بنفس الطريقة لو ماكانش فيه حلويات؟

٣. هل في حياتك أشخاص بتثق في ارشادهم؟ مين و ليه؟ في وقت احتياجك بتلجأ لمين؟ مين بيسندك؟

من هنا ابدأ المناقشة عن الثقة، و ما تنساش تناقش إزاي إحنا نتعلم نكون محل ثقة للآخرين و مرشدين صالحين. استعين بسفر الأمثال

مناقشة ٢: الهدف عن دور الكتاب المقدس كمرشد لينا في حياتنا

١. هل شعرت بالأمان و إنت في دور السفينة؟ إيه الأسباب؟

٢. يا ترى إيه مواصفات المنارة أو المرشد المثالي؟ تطبق المناقشة على الهدف. و تناقش التطبيق العملي، امتى و إزاي الكتاب المقدس ممكن يكون لينا مرشد

"سراج لرجلي كلامك و نور لسبيلي"

Game Idea from: Team Building Activities for Every Group (Book)

من يكتم خطاياه لا ينجح

:الهدف

"من يكتم خطاياه لا ينجح و من يقر بها و يتركها يرحم"

هات كوباية بيبسي و كوباية مياه، و حط في كل واحدة منهم زرار.

الزرار ده بيمثل الخطية. لوحاولنا نخبيها ـ كوباية البيبسي ـ مش هاننجح، هاتطفوعلى السطح

أما لو اعترفنا بيها و قررنا نفضحها ـ كوباية المياه ـ هانتخلص منها.. ربنا هياخدها و يرميها في بحر النسيان زي الزرار اللي في قاع كوباية المياه

أعظم فنان

http://www.youtube.com/watch?v=OIJtKxdRQzY

فيديو ممكن يتعرض للشباب علشان نقولهم إزاي ربنا ساعات بيتعامل معانا بنفس الطريقة: نبقى مش فاهمين هوبيعمل كدة ليه لكن نستنى بصبر واثقين إن فيه صورة حلوة هاتطلع في الآخر

"لست تعلم الآن ما أنا أصنع و لكنك ستفهم فيما بعد"

" الله يعمل في كل الأشياء للخير لأولئك الذين يحبونه"

بونبوناية، و لؤلؤة، و بندقة

فكرة بسيطة لدراسة الكتاب في مجموعة أو لوحدك. دور على ثلاث أنواع من الآيات

+ بونبوناية: آية حلوة بتفرحك و تشجعك و تفكرك بوعود ربنا المعزية +

+ لؤلؤة: آية أول ما تشفها تحس ،هي دي اللي كنت بدور عليها، زي مثلا الآيات اللي تحس إنها بترد على تساؤل معين كان عندك+

+ بندقة: آية صعبة الفهم، محتاج تكسر قشرتها عشان تدوق حلاوتها. +

للدراسة في مجموعة، ممكن تخصص علبة لكل نوع من الآيات و تشجع المخدومين إنهم يطلعوا التلات أنواع من القطعة اللي بيدرسوها

للدراسة لوحدك، خصص علامة مختلفة لكل نوع من الآيات، و استخدمها في كتابك الشخصي. خصص كراسة فيها تلات أجزاء علشان تجمع كل نوع من الآيات مع بعض.

يمكنك أيضا طبع هذا النموذج واستخدامه.

تمييز صوت ربنا

استخدم لعبة كمبيوتر بسيطة لفتح مناقشة عن تمييز صوت ربنا. ممكن تجربة أو تحميل اللعبة من http://www.doublegames.com/funnybuttons.html هدف اللعبة ببساطة: ساعد الزرار الأخضر إنه يعيش بإنك تحركه ناحية الأزرار الزرقاء و تبعده عن الأزرار الحمراء. الأزرار المربعة بتغير السرعة Tag Line: Help a green button survive in the button world. Collect the blue buttons and avoid the red ones..... ابدأ بدعوة ٢-٣ من المخدومين لتجربة اللعبة. بعدها اسألهم عن مدى صعوبة التمييز بين الأزرار الزرقاء والحمراء. استخدم اللعبة في توضيح بعض المفاهيم: كتير بنكون عايزين نتبع صوت ربنا -الأزرار الزرقاء- و نبعد عن سكة إبليس-الأزرار الحمراء- بس مشكلتنا بتكون في إننا مش قادرين نميز اسأل هل زيادة لسرعة أو بطءها أثر في قدرة اللاعب على التمييز؟ صعب إن الواحد يسمع صوت ربنا في وسط الزحمة و مشاغل الحياة و ريتمها السريع. علشان كده دايما وقت الخلوة مع ربنا في هدوء بيساعد إنك تميز صوته. كل حاجة في الدنيا دلوقتي صوتها عالي و بتحاول تلفت انتباهك بكل الطرق، بص للإعلانات مثلا؛ بس ربنا يسوع وديع و هادي، لا يصيح و لا يسمع أحد في الشوارع صوته. اقرا و ناقش ١ملوك ١٩: ١٢ ، و بعدها ممكن تستعمل المثل ده. لو جبت كوباية ازاز و مليتها زلط و رملة و مياه و قلبتها، صعب إنك تشوف اللي فيها بوضوح و تميزه؛ بس لو حطيتها تهدأ و تصفو على الرف هتقدر تشوف. الكوباية دي زي عقلنا بالظبط؛ صعب يميز صوت ربنا في وسط الحركة السريعة و زحمة و دوشة الدنيا، محتاج يهدأ و يصفو في خلوة مع ربنا. أخيرا، اسأل اللاعبين هل لو لعبوا نفس اللعبة كذا مرة قدرتهم على التمييز هتتحسن؟ اتكلم عن الحواس المدربة و إزاي القرب من ربنا و العشرة المستمرة معاه بتخلي صوته أوضح لينا؛ زي بالظبط لما يكون واحد صاحبك بتكلمه في التليفون كتير فأول ما يكلمك و ترفع السماعة بتميز صوته من غير تفكير

كدبتين وحقيقة

اللعبة بسيطة جدا و تنفع كلعبة تعارف أو كمقدمة مناقشة عن الكذب.ابتدي بإنك تقول للمجموعة 3 جمل عن نفسك, واحدة منهم بس اللي حقيقية. المطلوب إنهم يعرفوا الجملة الحقيقية. كلعبة تعارف, وزع ورق على المجموعة و خلي كل واحد يكتب اسمه و كدبتين و حقيقة عن نفسه. جمع الورق و خلي كل واحد يسحب ورقة و يقراها للمجموعة علشان يخمنوا الحقيقة. كمقدمة مناقشة, خلي شخصين كمان يجربوا. بعدها ابتدي ناقشهم هل كان أصعب اختيار الكدبتين و لا الحقيقة؟ اسأل المجموعة إزاي عرفت الكدب من الحقيقة؟ هل كان صعب اكتشاف الحقيقة؟ في مواقف كتير في حياتنا, بيبدو إن الكذب أسهل كتير من قول الحق. و كتير لما بنتزنق في المواقف دي, بنفتكر إن أهم سؤال نسأله لنفسنا هو "يا ترى هتكشف و لا لأ؟" يا ترى إيه الأسباب اللي بتخلي الناس تكدب؟ و إيه الأسباب الحقيقية اللي عشانها المفروض نختار الحق؟ و هل في رأيكوا في أوقات الواحد صح إنه يلجأ للكدب؟ يعني فيه كدبة بيضاء؟ طيب إيه الحل لما نتزنق في موقف صعب؟

المعطي المسرور

اطلب من الفصل إنه يمثل بعض المواقف, و ركز على مناقشة المشاعر و تعبيرات الوجه. أمثلة للمواقف: اكل آيس كريم- بتلعب كرة- داخل امتحان- قابلت واحد صاحبك بتحبه- بتذاكر-زعلت ماما و بابا-بتدي العشور أو بتساعد المحتاجين بعد المدخل, ركز معاهم على آخر نقطة, إن "المعطي المسرور يحبه الرب" فإني لازم لما أدي حاجة من عندي أكون فرحان و مبسوط و أنا بأقدمها, و احكيلهم قصة عن العطاء زي الأنبا ابرآم أو قصة الأرملة. في النهاية, اقترح إن اللي يقدر ممكن يجيب معاه المرة الجاية لعبة أو هدوم صغرت عليه علشان نقدمها للمحتاجين, و أهم حاجة: يقدمها بفرح لأن المعطي المسرور يحبه الرب"" Source: The Big Book of No-Objects Object Talks (Book)