خليك بطاطساية

(من مشاركات الخدام على مجموعتنا على facebook،  مصدره: إجتماع "حد غيرك")

الانجيل و الموبايل: اسكتش

 الشخصيات : موبيل, كتاب مقدس , نانسي

تتظاهر نانسي بإرتداء ملابسها وتسريح شعرها والنظر في المرآه إستعدادا للخروج

وبعدخروجها يدور الحوار الاتي بين الموبيل والكتاب المقدس

الموبيل : يا خبر نانسي نسيت تخدني معاها أكيدهي زعلانةجدا

الكتاب : أما انا فنانسي نسياني علطول وما اعتقدش ان دا فارق معاها

الموبيل :ا صلي انا باعرفها اخبار اصحابها وصحباتها

الكتاب : وانا باعرفاها اخبارحياتها وابديتها

الموبيل : وكمان بتجيلها رسايل كتير من زميلاها

الكتاب : وانا بوصلها رسايل من الهها وخالقها

الموبيل : عارفين (ينظر للجمهور) نانسي بتتباها بي قدام صحباتها لأني غالي جدا واحدث موديل

الكتاب : لا .. اعتقد ان نانسي بتتكسف تتكلم عني مع اني ماتقدرش بمال

الموبيل: انا نانسي علطول حطاني في جيبها وكمان ماسكاني في ايدها علطول

الكتاب : يا ريتها بتعمل معاي كده ماكنش دا بقي حالها انا يا دوب تفتكرني لما تكون فيه مسابقة اتزنقت في اية

الموبيل : انا متأكد اني غالي جدا عليها

الكتاب : مش قادر احدد قيمتي عندها

الموبيل : لما تفتحني بتلاقي يوههههههههه حاجات ومحتاجات ايش نت وايش مزنجر 

الكتاب : اما انا لو فتحتني هتلاقي خلاصها وحياتها هي مش عارفه ان من غيري مش ممكن هتقدر تعيش ولا تخدم ولا تفرح لاني انا البوصلة انا الكتالوج الالهي علشان الناس تعيش عيشة افضل

الكتاب ( يوجه كلامه للجمهور) 

ياللي الدنيا واخدك ومش عارف شمالك من يمينك تصحي الصبح وتبتدي تلف وتلف من غير ما تفكر انت مين وعايز ايه وايه الهدف من عيشتك

لا لا يا صاحبي مش هي دي الحياة اللي ربنا عملك علشانها استني شويه وفكر ارجع لالهك ارجع لكتابك كتالوجك اللي مش ممكن هيغشك ولا يضلك لكن هيرشدك ويعلمك وينصحك ويحفظك من الخطية

خبأت كلامك في قلبي لكيلا اخطئ اليك " مزمور 119

(الاسكتش من مجموعة من الأفكار إلى الابتكار)

من وحي الثورة

٣ مسابقات سريعة

الأدوات المطلوبة: ورق و أقلام 

عدد اللاعبين: ٢ أو أكثر، يمكن اللعب كأفراد أو مجموعات 

أ إلى ي 

+ يحصل كل لاعب على ورقة بها الحروف الأبجدية من أ إلى ي، أو يقوم كل لاعب بتجهيزها بنفسه قبل بدء اللعبة 

+ يعلن الخادم عن موضوع/عنوان مثل "في الكنيسة" أو "شخصيات الكتاب المقدس" أو "قديسين" أو "فضائل"

+ عند إشارة البدء، يبدأ كل لاعب في كتابة كلمة على كل حرف من الحروف الأبجدية تتوافق مع العنوان أو الموضوع المختار   

(مثال على "في الكنيسة": أ-أيقونة، ب-بدرشين ، ت-تونية، إلخ)

+ يحصل اللاعبين على ١٠ دقائق، ثم تعلن إشارة النهاية 

+ يسأل الخادم عن صاحب أكبر عدد من الكلمات ثم تقرأ كلماته بصوت عالي للتحكيم (يقرر الخدام :هل تتوافق مع العنوان أم لا؟)

+ الفائز هو صاحب أكبر عدد من الكلمات المتوافقة مع الموضوع/العنوان 

أتوبيس كومبليه - من الكتاب المقدس 

+ يحصل كل لاعب على جدول مكتوب كالتالي، أو يقوم بتجهيزه بنفسه قبل بدء اللعبة:

+ يختار الخادم حرف من الحروف الأبجدية ثم يعطي إشارة البدء 

+ يملأ اللاعب جميع خانات الجدول بكلمات تبدأ بالحرف المطلوب 

+ متى إنتهى أحد اللاعبين من ملء الجدول يصيح "أتوبيس كومبليه" ليتوقف جميع اللاعبين عن الكتابة 

+ تقوم بحساب النقاط كالتالي، و جمع النقاط في خانة المجموع:

٥ نقاط لكل كلمة مكررة - أي كلمة إستخدمها أكثر من لاعب، فمثلا إذا إختار إثنين أو أكثر من اللاعبين "مصر" في المكان، يحصل كل منهما على ٥ نقاط لهذه الكلمة

١٠ نقاط لكل كلمة غير مكررة

٢٠ نقطة إذا كان اللاعب هو الوحيد الذي إستطاع ملء خانة معينة، بينما لم يجد أي من اللاعبين الأخرين كلمة لملئها
+ يبدأ دور جديد بحرف أخر من الأبجدية
+ في النهاية تجمع كافة النقاط لمعرفة الفائز

كم كلمة؟

+ يختار الخادم كلمة طويلة و يكتبها للاعبين(أمثلة: إفخارستيا، القسطنطينية، دقليديانوس، إلخ)

+ عند إشارة البدء، المطلوب من اللاعبين كتابة أكبر عدد من الكلمات يمكنهم تكوينها من حروف هذه الكلمة (أمثلة من كلمة "إفخارستيا": فخر، ستر، سر، فخ، ايات، إلخ)

+ الفائز صاحب أكبر عدد من الكلمات 

قصة لوقت الامتحانات

قصة للناس اللى بتذاكر من صفحة يسوع أحن قلب:

منذ سنوات قليلة فى مدينة القاهرة كان احد الشبان متفوقاً على زملائة طوال سنوات الدراسة وعندما وصل الى الثانوية العامة اصيب بعقدة نفسية شديدة وبينما كان يقرأ كتاباً عن الزعيم سعد زغلول رسخ فى ذهن الشاب القول المشهور لسعد زغلول "مافيش فايدة" لقد ارتفعت درجة القبول بالجامعة قلب وفكر الشاب واخذ يكتب فى كل كتاب عبارة "مافيش فايدة"
لقد كان الشاب يأمل دخول كلية الطب بينما باقى على الامتحانات عدة اسابيع والمستذكر من المواد قليل جداً فأغلق الكتب وامتنع عن المذاكرة طالما انه "مافيش فايدة"
حاول الاب والام معه كثيراً لكنه رفض كل المحاولات لدرجة انه احرق بعض الكتب والقى بالباقى فى الشارع عشان "مافيش فايد"
ذهب الاب والاب الى كنيسة السيدة العذراء فى الزيتون وامام الاب الكاهن اخذا يبكيان الم يقل الكتاب " الابن الجاهل غم لأبية ومرارة للتى ولدته "
وقال ان ابننا قد اصابه الجنون يا ابانا لقد احرق كتب الثانوية العامة واصبح يعتبر المذاكرة نوع من العبث الضار
ذهب الاب الكاهن الى منزل الشاب وجلس معة على انفراد وترك الكلام عن المذاكرة الى اخر الجلسة وقرب نهاية الزيارة قال ابونا للشاب :
- كم ساعة بتذاكر فى اليوم
- فأجاب الشاب بسرعة ولا ساعة
لقد اغلقت الكتب الى غير رجعة ولست نادماً لقد قال سعد زغلول "مافيش فايدة"
- فقال له ابونا نعم يا ابنى ولكن بولس الرسول قال " أستطيع كل شئ فلا المسيح الذى يقوينى "
ثم وجهة ابونا هذا السؤال للشاب
إفرض انك رجعت للمذاكرة وبجدية .. كم فى المائة تظن انه يمكن الحصول عليها ؟؟
- اجاب الشاب اقصى نتيجة 60%
- فقال له ابونا ان كان فى امكانك انت بضعفك البشري ان تحصل على 60% فهل لا يستطيع السيد المسيح بقدراته الالهية ان يعطيك 30% فقط
- قال الشاب يقدر ولكن من يضمن لى ؟
- قال له ابونا انا اضع اسمك امام مذبح السيدة العذراء . ذاكر انت بس وهات 60% وانا هصلي عشان ربنا يديك ال 30%
وهنا ضحك الشاب لأول مرة بعد 3 شهور من الاكتئاب النفسي ومسحت هذه الضحكة كل ما فى قلبة من هموم حتى كلمة "مافيش فايدة" اتمسحت
وبعد ايام قليله اسرع والد الشاب وقال لابونا اننا نكاد نجن لقد رجع ابننا الى المذاكرة ويسهر لساعات متأخرة من الييل فرد ابونا وقالهم : سيبوه لقد عقد اتفاقاً مع السيد المسيح ستعرفونه فيما بعد
وتمر الايام والشاب خايف على كل دقيقة عشان يجيب ال 60% اللى علية
وفعلا كما وعدة السيد المسيح وكما وعدة الاب الكاهن عند ظهور النتيجة الشاب جاب اكتر من 90% ودخل كلية الطب فعلاً
واصبح شعاره " أستطيع كل شئ فى المسيح الذى يقوينى " فى 12:4

ذاكر وهات اللى عليك وسيب الباقى على ربنا .... بس اعمل اللى عليك
ربنا معانا كلنا ومع كل اللى بيمتحنوا


أفكار أخرى لوقت الامتحانات:
+ يسوع أعظم معلم 

٤ ألعاب حركية للاطفال

أجمد لعبة

تناسب اللعب بالخارج
تفضل لعب هذه اللعبة بالخارج او في مكان واسع صاحب الحفلة هو المسؤول عن تجميد الآخرين و هو المسؤول عن تجميد الضيوف فهو يحاول لمس الآخرين و الشخص الذي يلمسه عليه ان يجمد دون اي حركة و الآخرين الغير مجمدين عليهم إنقاذ المجمدين بلمسهم و اللاعب الذي يجمد أول 3 مرات يصبح هو المسؤول عن التجميد
----------------------------------------
من غير حراكهل يستطيع الاطفال الثبات على حركة واحدة هذة اللعبة ترد على هذا السؤال
ادر الأناشيد و كل اللاعبين يدورون طالما الأناشيد مفتوحة و عندما تتوقف الأناشيد على اللاعبين الوقوف دون اي حركة و اللاعب الذي يتحرك يخرج من اللعبه و هكذا ادر الأناشيد مرة اخرى و اعد اللعبة و الفائز من يبقى اخيرا
----------------------------------------
كوب الماءهذة اللعبة تعتمد على خفة الحركة للطفل و مدى قدرته على الحفاظ على ما في يدية

احضر كوبين ماء ممتلئين ثم اقسم الاطفال الى فريقين و كل فريق يقف في طابور تعطي الكوب للذي يقف في بداية الصف ثم عليه ان يأخذ دورة كاملة حول الغرفة و كوب الماء في يده حتى يصل الى اللاعب الثاني من فريقه و يعطيه كوب الماء و يقوم اللاعب الجديد بدورة اخرى و هكذا حتى ينتهي ثم في النهاية الفريق الفائز الذي ينتهي قبل الآخر و يكون كوبه فيه ماء اكثر من الثاني طبعأ هذه اللعبة مناسبة للعب خارج البيت
----------------------------------------
يطير أو لا يطير :الاطفال يحبون الطيور و لكن هل يعرفونها؟
اجعل الاطفال يقفون امامك في نصف دائرة ثم تذكر لهم اسماء حيوانات و طيور اذا كان الحيوان يطير يرفعون ايديهم كالاجنحة و يحركونها اما اذا كان لا يطير فتبقى ايديهم ثابته و الذي يخطئ يخرج من اللعبة و الفائز الذي يبقى اخر واحد

(المصدر: في رسالة من أحد الخدام.)

يا بختكم

شاهد فيديو جميل عن التطويبات من على موقع Youtube.

القديس بولس الرسول: مجموعة أفكار

كل سنة و انتم طيبين. بمناسبة صوم الرسل، جمعنا أفكار من الموقع تنفع لتعريف الأعمار المختلفة بشخصية بولس الرسول. إدخل على اللينكات علشان تعرف عن الأفكار دي أكتر. و لو عندك أفكار كمان، يا ريت تشاركها معانا. 

+ هنا  فيه عرض باوربوينت و صور عن حياة القديس بولس الرسول، و فيه تفاسير سفر الأعمال علشان تستخدمها كمرجع في تحضير درسك, أو إقرأ عن حياته من موقع st-takla. ممكن كمان تستخدم الفكرة دي لو هاتعمل درس كتاب عن حياته و تركز على صفات معينة في شخصيته.


+ كنشاط تطبيقي على دراستك لشخصية القديس بولس، ممكن تخلي الأولاد يكتبوا له زي رسالة. 

+ لو درسك بيركز على نقطة التحول في حياة بولس، و احتياجه للمساعدة، ممكن تجرب لعبة "احتاج للمساعدة". 

+ لدرس عن رحلات بولس الرسول التبشيرية، إدخل على أطلس الكتاب المقدس، و حاول تطبق الفكرة دي كوسيلة إيضاح.

+ أما لو عايز تحفظ الأولاد أسماء رسائل بولس الرسول، جرب الأفكار دي. 

+ ممكن كمان تدرس شخصيتين بطرس و بولس. اعمل مقارنة ما بين الشخصيتين، و ممكن تستخدم للمقارنة مخطط فيين.  

+ أما بقى بالنسبة للاطفال، فعندنا أفكار تنفع وسائل إيضاح و أعمال يدوية. دي فكرة لقصة هروب بولس الرسول من دمشق،  و أدي فكرة كمان لعمل سلة من الورق. أما  هنا  بقى ففيه فكرة بسيطة لعمل وسيلة إيضاح (أو عمل يدوي) عبارة عن سلاسل وقيود لدرس عن القديس بولس الرسول و هو في السجن. ممكن كمان تعمل من صور التلوين وسائل إيضاح و أنشطة، باستخدام الأفكار دي. 

+ فيه أفكار كتير في المدونة لعرض درس عن شخصية كتابية منها فكرة البرنامج دة، تنفع بالاكتر لابتدائي مرحلة تانية، و ممكن إعدادي. فيه كمان فكرة إنفعالات ودي تنفع للسن الأصغر. 

الصورة الكاملة

الهدف: ساعات مش بنكون شايفين الصورة كاملة و مش قادرين نفهم حكمة ربنا من اللي بيحصل، لكن ربنا شايف الصورة الكبيرة و بيعمل في كل الأشياء للخير.

للتحضير:

+ إختر صورة تلوين بالارقام (إختر صورة من هذه الصفحة)
+ قم برسم حدود تقسيمها مثل بازل، عدد قطع البازل بعدد الأولاد.
+ أنظر داخل كل قطعة من قطع البازل، و تأكد من وجود رقم داخل كل جزء منها - إكتب الأرقام الناقصة.

+ (إختياري: يمكنك ترقيم قطع البازل من الخلف للتسهيل)

+ قص قطع البازل.

النشاط:

+ يحصل كل مخدوم على قطعة من قطع البازل.

+ يقوم الخادم بتوفير الألوان، وكتابة دليل الألوان على لوحة أو سبورة في الفصل (مثال: 1= أحمر، 2 = أزرق، إلخ)

+ المطلوب من كل مخدوم تلوين القطعة الخاصة به حسب دليل الألوان.
+ أخيرا تجمع الصورة و تبدأ المناقشة

اسئلة للمناقشة:
+ إيه كان شعورك أثناء تلوينك لقطعة البازل؟ (مش فاهم أنا باعمل إيه، مش عارف إيه الصورة في الأخر، يمكن كان نفسك تلون بمزاجك، إلخ)
+ امتى وضحت الصورة؟ - ركز على دور كل واحد في الأولاد

- في حياتنا كتير بنتعرض لمواقف مش بنفهم المغزى منها: تجارب صعبة، مواقف مش مفهومة، مواقف بتوصلنا ساعات إننا نتساءل "إلى متى يا رب تنساني؟"
- كن متأكد إن ربنا بيشتغل  في كل حاجة للخير... "كل الأشياء تعمل مع للخير للذين يحبون الله.." ... "كل الأشياء" مش الحاجات الحلوة  بس ولا المواقف المفرحة بس.
-  مهم جدا في الوقت اللي أنا مش فاهم فيه اني أكون مطيع لكلمة ربنا، و أعمل دوري الصغير في خطة ربنا الكبيرة. دوري اني أكون نور للعالم وشاهد للمسيح (باعمالي قبل كلامي) مهما كانت الظروف.

شوف كمان الأفكار دي بهدف "كل الأشياء تعمل معا للخير":
+ أعظم فنان 
+ للاسف... بس لحسن الحظ 

موزاييك الورق

الهدف: نشاط فني ممكن تطبيقه بصور مختلفة، وعلى دروس كتيرة.

الخامات:

- ورق ملون أو قص و لصق أو مجلات وإعلانات ملونة (مستغني عنها)

- مقص 

- لصق 

- ورق أو كرتون لخلفية الموزاييك

الخطوات:

- ارسم حدود رسمتك بقلم رصاص على الخلفية، من غير تلوين أو تظليل

- قص ورق بالالوان اللي إنت عايزها لقطع كتيرة صغيرة (مربعات و مثلثات مثلا، طول ضلعها ما بين 1/2 سم و 2 سم حسب رسمتك)

- الصق الورق بالشكل اللي إنت عايزه علشان تملا بيه الصورة

- ممكن تختار انك تسيب مسافات صغيرة بين القطع عشان تدي شكل أجزاء الموزاييك 

أفكار متنوعة لموزاييك الورق:

+ جرب تنفذ الموزاييك على طبق ورق، و ثبت فيه شريطة للتعليق 

+ جرب تنفذ الموزاييك على كوباية ورق، واستخدمها كمقلمة 

+ إستخدم صور التلوين لدرس معين، و لون الصورة أو جزء منها بطريقة الموزاييك (محتاج صور بسيطة علشان تنفع مع الأسلوب دة). يعني مثلا ممكن تجيب صورة الفتية في الأتون و تقص ورق أصفر و أحمر و برتقالي علشان الأولاد يلزقوه على النار. ممكن صورة العليقة المشتعلة بنفس الطريقة. ممكن كمان تلون بحرأو شجرة أو جبل  بنفس الطريقة، إلخ.

أفكار أنشطة فنية تانية: 

+ كولاج 

+ طباعات من الفوم 

+ عجينة الملح 

+ أنشطة فنية بسيطة للاطفال 

(مصدر الصورة)

٦ خطوات لمحاربة الشهوة

اتجنب أي موقف أو مكان ممكن يكون سبب للعثرة... (٢ تي ٢: ٢٢) 

أرفض أي فكر رديء في ثانية واحدة ...  (يعقوب ٤: ٧)

اتحرك من مكانك و إشغل نفسك بحاجة تانية 

اتحول من فكر الشر للتركيز على شخص الهنا ... (عبرنين ٣: ١)

اتمسك بوعود ربنا و اثبت فيها بشدة ... (متى ١١: ١٢) 

إستمتع بفرح المسيح و حبه الغير محدود ... (مزمور ٩٠: ١٤) 

+ إحفظ الخمس كلمات المكتوبين بالاخضر، علشان تفكر نفسك دايما بالخطوات اللي المفروض تاخدها

(الفكرة مأخوذة بتصرف من المقال ده) 

اقرأ كمان الأفكار دي، على مواضيع مشابهة:

+ الزحليقة 

+ عروض باور بوينت عن حياة الطهارة و الغريزة الجنسية

ثمار الروح القدس

+ ممكن نكبرها ونفرغ منها الثمار والاطفال يحطوها فى اماكنها تانى كنشاط وحفظ للثمار

+ ممكن كمان نعمل صور الثمار من غير الكلام ويكون الكلام من ورا ونطلع كذا ولد كل واحد يختار ثمره ويشوفو وراها ايه وممكن كمان يكون فيه هديه مناسبه لكل ثمره زي السلام مثلا شكل حمامه والمحبه قلب ...... وكده بحيث انهم يفتكروا المعني بالصوره اللي بتوضح المعني

(مجموعة Ideas4Servants)

اعمال فنية بالزراير

تصلح لجميع الاعمار -يمكن التطوير فى الفكرة بأن يركب بها خيط فتصبح علاقة للموبايل -يلصق بظهرها مغناطيس و تعلق على


 الدواليب او الثلاجة -يتم تركيبها على الشنط أو التيشيرتات السادة لتجديد شكلها و الباقى متروك لأبتكارك

أدخل على هذا الموقع لتشاهد كثير من الأفكار باستخدام الأزرار.

(مشاركة على الجروب)

عمل يدوي: مشابك بشكل زهور

أنظر الطريقة و الأدوات المستخدمة على هذا الموقع. يعرض الموقع أيضا عدد من الأستخدامات لها.

شاهد أيضا الأفكار المعروضة هنا.

ممكن تستخدم الفوم - قطع قماش قديمة -شرايط ستان - ورق ملون او حتى تخلى الاولاد يلونوا المشابك نفسها بالوان المياه -و ممكن

 كمان تستعمل الخرز او الترتر -حاول توظف الامكانيات البسيطة المتاحة لديك و تبتكر على حسب امكانياتك

(الفكرة من مجموعتنا:  Ideas4Servants على facebook)

اسكتش من مصر دعوت ابني (للاطفال)

(المصدر: من اقتراحاتكم المرسلة للمدونة... الهنا يعوض تعب محبتكم  و يستخدم هذه الخدمة لمجد إسمه)

تم افتتاح مستشفى يسوع - مهما كانت حالتك هتشفى

-حميات : "ولما جاء يسوع إلي بيت بطرس رأي حماته مطروحة محمومة فلمس يدها فتركتها الحمى فقامت وخدمتهم". (مت14:8 ، مر 30:1 ، لو 38:4)

2- نفسية : "وإذا اضطراب عظيم قد حدث في البحر حتى غطت الأمواج السفينة وكان هو نائماً فتقدم تلاميذه وأيقظوه قائلين يا سيد نجنا فإننا نهلك فقال لهم ما بالكم خائفين يا قليلي الإيمان ثم قام وانتهر الرياح والبحر فصار هدوء عظيم ". (مت26:8 ، مر35:4 ، لو22:8)

3- عصبية :- المجانين الذين أخرجهم بكلمة. (مت 16:8)
- مجنونا كورة الجرجسيين والشياطين خرجت في الخنازير. (مت 28:8)
- الرجل الذي في المجمع به روح نجس. (مر 23:1)
- المجنون الساكن في القبور. (مت 1:5 ،مر 5: 1-20 ، لو 27:8)
- المرأة الكنعانية التي كانت ابنتها مجنونة. (مت 22:15 ، مر 25:7)
- الابن الذي يقع كثيراً في النار والماء. (مت 15:17 ، لو 37:9)

4- رمد : - الأعميان اللذان شفاهما يسوع. (مت 27:9 ، مر 22:8)
- أعميان آخران تقدما إليه وشفاهما. (مت 30:20)
- بارتيماوس الأعمى. (مر 10: 46-52)
- المجنون الأعمى الأخرس. (مت 22:12 ، لو 14:11)

5- عظام :- ذو اليد اليابسة. (مت 10:12 ، مر 1:3)
- المرأة المنحنية. (لو 12:13)
- المفلوج الذي قدموه إليه. (مت 2:9 ، مر 5:2 ، لو 18:5)
- الإنسان الذي به مرض منذ 38 سنة قال له احمل سريرك وامش. (يو8:5)

6- أنف وأذن وحنجرة:- الإنسان الأخرس المجنون. (مت 32:9 ، مر 31:7)
الابن الذي قدمه أبوه به روح أخرس.(مر9: 17)
- المجنون الأعمى الأخرس. (مت 22:12 ، لو 14:11)

7- جراحة :- عندما ضرب تلميذ يسوع أذن عبد رئيس الكهنة فلمس يسوع أذنه وأبرأها. ( مت 51:26 ، لو 5:22)

8- جلدية :- الأبرص الذي شفاه يسوع. (مر 40:1 ،لو 12:5)
- العشرة البرص الذين شفاهم يسوع. (لو 12:17)

9- نساء : - المرأة النازفة الدم. (مت 9: 20-22 ، مر 27:5 ، لو 43:8)

10- مخ وأعصاب: شفاء المفلوج. (مر 2: 3-5)

11- أطفال: شفاء ابن خادم الملك. (يو 4: 46-52)

12- أشعة : عندما طلب من بطرس أن يصطاد سمكة بها استاراً. (مت 27:17)

مهما كانت حالتك تعالى ليسوع وهو هيشفيك
يسوع مشتاق يشفيك
يسوع بيحبك‬

أيضا شاهد هذا الفيديو:

معجزات السيد المسيح 

(المصدر: email من إحدى الخادمات)

حائط facebook

فيديو مبتكر ذو مغزى روحي، وصلنا ضمن إقتراحتكم للخدمة. يصلح لسن اعدادي وثانوي وجامعيين.

خمن القصة

فكرة تصلح كمقدمة لدروس مدارس الأحد.

ابحث عن فيديو يعرض القصة من موقع youtube.com، و اعرضها بدون الصوت. 

إدع الأولاد لتخمين الشخصيات و القصة... و بعدها اعرض الفيديو ثانية مع التعليق عليه، أو قم بقراءة القصة من الكتاب المقدس.

مثال لدرس عن القيامة و الصعود: استخدم هذا الفيديو بدون الصوت:

(المصدر: من مشاركات الخدام على مجموعة Ideas4servants على facebook)