حوار بين سمكتين

فيلم فيديوقصير يناقش فكرة محدودية معرفتنا عن الله بصورة رمزية. اضغط هنا لتشاهده.

خمس ألعاب لتبدأ موضوعك

تصلح هذه الألعاب للكثير من الموضوعات و خاصة تلك المتعلقة بقصص من الكتاب المقدس। يمكنك لعب 1-3 أدوار من أي من هذه الألعاب لتهيئة المخدومين قبل بدء الدرس। يكون الدور الختامي هوالمتعلق بهدف الدرس

• بدون كلام: تختار اثنين من المخدومين و تخبرهم عن القصة الكتابية المراد تمثيلها। يمكنهم أن يتفقوا كيف سيقوموا بالتمثيل خارج الفصل ثم يعودوا لتمثيلها أمام المجموعة مع شرط عدم النطق بأي كلام। تحاول بقية المجموعة تخمين القصة.
• بدون كلام ـ بالرسم بدلا عن التمثيل
• تابو (الكلمات الممنوعة): تشبه الألعاب السابقة لكنه يسمح بالكلام بشرط عدم النطق بكلمات محددة।تقوم أنت بتحديد هذه الكلمات مسبقا و كتابتهالللاعب। تختار أسهل الكلمات لوصف القصة بحيث تكون كلماتك الممنوعة।
• هانج مان (خمن الكلمة): يقوم المخدومين بتخمين الحروف إلى أن يصلوا إلى معرفةالقصة أو عنوان الدرس... شاهد مثال للعبة هنا
• ترتيب الحروف

خمس أفكار لتلخيص و ختام موضوعك

+ الكثير منا يتجاهل هذه الخطوة رغم أهميتها الشديدة في ربط الأفكار و تثبيتها

• توفر أوراق و أقلام و تطلب من المخدومين تلخيص الفكرة الرئيسية باستخدام أقل عدد ممكن من الكلمات।॥ يسمح باستخدام الرسوم و العلامات ما دامت مفهومة للقارئ

• تلخص الدرس في 3-5 نقاط رئيسية।تطلب من المخدومين مثال عملي من واقع الحياة و مثال من الكتاب المقدس لكل نقطة من النقاط الرئيسية

• في آخر ربع ساعة، تقوم بتقسيم المخدومين إلى مجموعات। المطلوب من كل مجموعة تصميم لوحة تلخص إحدى الأفكار الرئيسية و تعلق في الفصل।

• تسأل كل مخدوم،بالدور، عن أكثر فكرة أو جزء من المناقشة أعجبه، أو لمسه شخصيا

• تطبق كل من الأسئلة التالية على الدرس: ما/ماذا؟ من؟ متى و أين؟ لماذا؟

محاكمة يونان

يقوم الخادم بدور القاضي و يأخذ المخدومون أدوار الشهود مثل البحارة و أهل نينوى. تكتب دور كل شاهد في ورقة ليقرأه. ثم تناقش المخدومين فيما إذا كان يونان مذنب. الهدف اظهار أوجه التشابه بين يونان و كل منا.

أيضاً أنظر هذه الفكرة:

:( وجه التشابه الوحيد

حظك اليوم!

ابدأ بلعبة بسيطة بالزهر...يلقي اللاعبين بالزهر و الحاصل على أكبر عدد من النقاط يفوز. ضع بضع قواعد بسيطة مثل:

• الحاصل على نفس الرقم بالزهر يلعب دورا اضافيا
• الحاصل على سبعة كمجموع الإثنين يفوز بنقاط اضافية، إلخ

استخدم هذه اللعبة لبدء مناقشة حول المفاهيم التالية و الأفكار الخاطئة الشائعة: الحظ، القدر، القسمة و النصيب، المقدر والمكتوب، الأبراج.. إلخ

فوق العقل!

المطلوب: المرور بالنقاط التسعة باستخدام أربعة خطوط مستقيمة فقط و بدون رفع القلم الحل: انظر هنا المناقشة: قد يعجز البعض عن حل هذه المشكلة إذ يخيل لهم وجود مربع يحدون تفكيرهم داخله।. لم أذكر هذا كشرط للعبة، لكن عقلك قد وضع لنفسه هذه الحدود الوهمية. فقط قلت لك أن تصل النقاط ببعضها...! هكذا، في كثير من الأحيان نحاول أن نحد إيماننا في موازين وهمية تصورها عقولنا لها. تذكر: الإيمان ليس ضد العقل ولكنه فوقه، لا يمكنك أن تحد الإيمان بالله غير المحدود داخل حدود العقل، ينبغي لك أن تتخطى تلك الحدود التي تقيد ذاتك بها حتى تختبر وجود الله اختبارا حيا يفوق حدود العقل। معدل من: http://insight.typepad.co.uk/insight/2008/11/trinity.html

اختبار البيضة

الهدف: مسابقة بين مجموعات تساعد على تنمية مهارات العمل الجماعي و التفكير الابتكاري المدة: نصف ساعة

• تتاح مجموعة متنوعة من الخامات لكل مجموعة، مثل الفوم و القطن و الكرتون و الخيوط و الأكواب، إلخ
• تعطى بيضة واحدة لكل مجموعة
• المطلوب من كل مجموعة تصميم غلاف ما أو إناء يحمي البيضة من الكسر عند سقوطها
• بعد انتهاء المدة المحددة، تقوم باختبار كل من البيضات باسقاطها من على ارتفاع نصف متر، ثم متر، إلخ لمعرفة أية مجموعة قدنجحت في تصميم أفضل وسيلة لحماية البيضة